1、在盈利模式上，校管家是靠做軟件、賣(mài)軟件來(lái)賺錢(qián)，不靠“羊毛出在豬身上，狗來(lái)買(mǎi)單”的所謂互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)變現(xiàn)。校管家團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，To B的業(yè)務(wù)一定要踏踏實(shí)實(shí)來(lái)做，對(duì)數(shù)據(jù)安全負(fù)責(zé)，始終維護(hù)客戶(hù)利益，這才是一家提供企業(yè)級(jí)信息化服務(wù)的公司所應(yīng)具備的正確價(jià)值觀。”

2、在管理模式上，校管家采用的是OKR目標(biāo)管理法，實(shí)施流程如下：建立-推行-程控-復(fù)盤(pán)。

1）以公司業(yè)務(wù)情況確定OKR以季度為周期，制定目標(biāo)及關(guān)鍵結(jié)果，目標(biāo)的制定由高到低，從公司級(jí)到部門(mén)級(jí)再到個(gè)人級(jí)逐級(jí)關(guān)聯(lián)，保證目標(biāo)一致性。

2）目標(biāo)制定后，同步給全員，讓所有成員都清楚的知道公司及部門(mén)甚至到每個(gè)人的目標(biāo)，確保OKR公開(kāi)透明。

3）執(zhí)行過(guò)程中，公司及各團(tuán)隊(duì)都需要根據(jù)任務(wù)完成情況，定期更新關(guān)鍵結(jié)果、評(píng)估目標(biāo)完成情況。

4）周期結(jié)束時(shí)，公司級(jí)到部門(mén)級(jí)對(duì)本周期的OKR執(zhí)行情況進(jìn)行打分，并討論和回顧本周期OKR的執(zhí)行情況。

3、在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上，校管家采用敏捷工作法

即以用戶(hù)的需求進(jìn)化為核心，采用迭代、循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)。具體來(lái)說(shuō)，敏捷工作法包括兩個(gè)要點(diǎn)：“最小可交付”和“持續(xù)迭代”。當(dāng)公司開(kāi)發(fā)一個(gè)產(chǎn)品時(shí)，“最小可交付”就是第一代產(chǎn)品。然后通過(guò)反饋，再“持續(xù)迭代”，進(jìn)行升級(jí)。

4、對(duì)于客戶(hù)使用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)化評(píng)估，業(yè)內(nèi)首創(chuàng)“管家5率”

即學(xué)員錄入率、學(xué)員入班率、班級(jí)排課率、點(diǎn)名率、師生信綁定率，并有一套計(jì)算方法，來(lái)幫助學(xué)校判斷自家機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)使用情況。

校管家現(xiàn)正在為10000+教育品牌提供數(shù)字化解決方案。其中，萬(wàn)人規(guī)模以上的機(jī)構(gòu)品牌超過(guò)100家，中大型機(jī)構(gòu)品牌超過(guò)7000家，在中大型企業(yè)的市場(chǎng)份額中，校管家占據(jù)70%。

校管家讓50多萬(wàn)老師和1000多萬(wàn)學(xué)生、家長(zhǎng)受益于信息化服務(wù)。

針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的六大痛點(diǎn)：招生引流轉(zhuǎn)化難、資金監(jiān)管漏洞大、資源利用不充分、教學(xué)服務(wù)不可視、工作考核難量化、決策分析無(wú)數(shù)據(jù)，目前，校管家布局了如下產(chǎn)品體系：

1、校管家學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)

校管家學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)擁有八大功能模塊，分別是招生管家、前臺(tái)管家、教務(wù)管家、財(cái)務(wù)管家、教學(xué)管家、家校服務(wù)、在線(xiàn)商城、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

成功案例

大智教育：校管家提高學(xué)校的經(jīng)營(yíng)效能

創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)張維東

作為集團(tuán)的“大家長(zhǎng)”，我是戰(zhàn)略決策的第一責(zé)任人，而大智的所有戰(zhàn)略都是依據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)制定的。所以每年年底，我要查看全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)報(bào)表。

使用校管家以前，數(shù)據(jù)的收集上報(bào)工作往往要持續(xù)3-4周。數(shù)據(jù)的滯后也帶來(lái)了管理決策的滯后，這讓我們不能及時(shí)捕捉市場(chǎng)變化，陷入危險(xiǎn)境地。

使用校管家后，經(jīng)營(yíng)效能大大提高。員工們按部就班地操作系統(tǒng)里的每一個(gè)步驟后，所有的數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)同步、實(shí)時(shí)展現(xiàn)，大家無(wú)需再統(tǒng)計(jì)+層層遞交，管理者也不用坐等觀望，任何時(shí)候打開(kāi)后臺(tái)，就能自主、及時(shí)地看到數(shù)據(jù)。

同時(shí)，校管家的數(shù)據(jù)顆粒度十分精細(xì)，擁有年級(jí)、學(xué)科、分校、班級(jí)、老師等多個(gè)維度。這把大智之前沒(méi)有關(guān)注的暗角給“照亮”了，管理者可以立體、細(xì)致地進(jìn)行對(duì)比分析，這樣一來(lái)，我們對(duì)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀的"把脈”更為精準(zhǔn)，后續(xù)做出的決策也更“對(duì)癥”、有效。

2、師生信

一站式家校服務(wù)平臺(tái)，包含查看作業(yè)、上課通知、簽退通知、家?；ピu(píng)等功能。

成功案例

書(shū)人教育：師生信讓教育“黑匣子”透明化

線(xiàn)下教育是個(gè)“黑匣子”，我們所要做的，就是盡量讓服務(wù)透明化，用戶(hù)才能更信任我們。校管家的師生信功能很好地滿(mǎn)足了這一點(diǎn)。

家長(zhǎng)綁定師生信后，從交學(xué)費(fèi)、上課簽到、簽退、到課后評(píng)價(jià)、作業(yè)等每個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)都可以在手機(jī)端收到信息提醒；同時(shí)，通過(guò)師生信，家長(zhǎng)還能隨時(shí)查詢(xún)課消、剩余學(xué)費(fèi)。這種透明化的家校服務(wù)讓家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在書(shū)人的學(xué)習(xí)、學(xué)費(fèi)消耗是安全有保障的，對(duì)我們更加信任之余，也對(duì)書(shū)人的口碑傳播起到了一定推動(dòng)作用。

3、小竹通

校管家旗下的移動(dòng)端獲客招生小程序，擁有拼團(tuán)、抽獎(jiǎng)、分銷(xiāo)、砍價(jià)、秒殺、海報(bào)、投票、報(bào)名等活動(dòng)形式，幫助機(jī)構(gòu)快速開(kāi)展招生活動(dòng)。

成功案例：

●潢川卓越教育雙11超級(jí)團(tuán)購(gòu)節(jié)系列活動(dòng)，累計(jì)引流付款7807人，正價(jià)課轉(zhuǎn)化760人；

●甘肅匯智陽(yáng)光教育20周年慶抽獎(jiǎng)集字活動(dòng)，累計(jì)瀏覽達(dá)68185人次，參與數(shù)超1.9W人；

●江蘇科爾機(jī)器人雙11鉅惠引流課程活動(dòng)，累計(jì)瀏覽超過(guò)30729人次，參與數(shù)5237人，成功招生198人。

4、校管家云課

專(zhuān)注于為教培機(jī)構(gòu)提供OMO一體化解決方案，旗下有輕網(wǎng)校、云直播、教案云三大產(chǎn)品，幫助機(jī)構(gòu)擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo)傳播范圍、提高線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)能力，規(guī)范教案管理。

1）輕網(wǎng)校：通過(guò)自建輕量化網(wǎng)校，幫助機(jī)構(gòu)做營(yíng)銷(xiāo)裂變，獲取私域流量，解決機(jī)構(gòu)招生引流難題

2）云直播：在線(xiàn)授課平臺(tái)，完整復(fù)刻線(xiàn)下教學(xué)過(guò)程

3）教案云：教案管理平臺(tái)，課件資產(chǎn)云端永久保存，分校盟校標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一教學(xué)

5、全日智

全日智是一款專(zhuān)為全日制學(xué)校打造的校務(wù)管理系統(tǒng)，通過(guò)規(guī)范化的流程標(biāo)準(zhǔn)和靈活便捷的操作，幫助學(xué)校和老師輕松搞定信息化管理。借助大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)，全面、專(zhuān)業(yè)、智能地完成校務(wù)管理，優(yōu)化家長(zhǎng)服務(wù)體驗(yàn)，提高管理效率。