“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”
在1935年出國(guó)留學(xué)前，錢學(xué)森在國(guó)內(nèi)接受了與美國(guó)同步的教育。中學(xué)就讀于北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，校長(zhǎng)林礪儒力主教育改革，啟發(fā)學(xué)生的興趣和自覺(jué)性。學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，泡在圖書館里跟同學(xué)聊前沿的相對(duì)論和列寧的革命壯舉。
錢學(xué)森在高中畢業(yè)時(shí)，理科課程已經(jīng)學(xué)到了大二。
錢學(xué)森大學(xué)就讀于交通大學(xué)上海本部，其前身是南洋公學(xué)，建校時(shí)全面對(duì)標(biāo)麻省理工學(xué)院，號(hào)稱“東方MIT”。由于課程接軌，錢學(xué)森在本科時(shí)就已經(jīng)讀了麻省理工的研究生課程，來(lái)到麻省理工后一年就拿到了碩士學(xué)位。
錢學(xué)森到麻省理工留學(xué)后感慨：交大的本科生教學(xué)是世界先進(jìn)水平的。
2005年，錢老感慨說(shuō)：“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能夠跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比。”錢老又發(fā)問(wèn)：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”
在90%文盲率，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，政治混亂又百?gòu)U待興的民國(guó)，走出了開(kāi)創(chuàng)整體微分幾何開(kāi)宗立派的陳省身，提出了宇稱不守恒的楊振寧和李政道，發(fā)明定理證明方法孕育了整個(gè)理論計(jì)算機(jī)科學(xué)的王浩...為什么在新的時(shí)代，涌現(xiàn)的人才還趕不上民國(guó)時(shí)培養(yǎng)的大師？
“如果你都不知道最先進(jìn)的船是什么樣子，你怎么可以造出最好的船？”
結(jié)構(gòu)生物學(xué)家施一公在人才引進(jìn)計(jì)劃的討論會(huì)上激動(dòng)的發(fā)表演講。從2008年開(kāi)始的人才引進(jìn)計(jì)劃剛剛走過(guò)兩年，326名海外人才被吸引回國(guó)，其中就有首位華人圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智、著名生物學(xué)家施一公和饒毅。然而“一流人才少，二三流人才多”，引起社會(huì)的紛紛議論。
作為首批引進(jìn)的人才代表，施一公堅(jiān)定的支持人才引進(jìn)計(jì)劃。
“可能我受'生于憂患死于安樂(lè)’的思想太深了，我經(jīng)常很憂慮，當(dāng)報(bào)道中國(guó)不如國(guó)外時(shí)我很憂慮。”
施一公的憂慮在于中國(guó)科學(xué)領(lǐng)域的落后。“2001-2006年生命科學(xué)高端研究成果里面，中國(guó)和美國(guó)華人的差距大約是1:10，華人大概占美國(guó)10%~20%的分量，綜合算起來(lái)中國(guó)生命科學(xué)的高端研究成果是美國(guó)的1%~2%。”
施一公的結(jié)論是“我們國(guó)家在很多地方還很落后，落后到有引進(jìn)高端人才的必要性”，未來(lái)的中國(guó)可持續(xù)發(fā)展一定要靠自己培養(yǎng)的人才，但如果都不知道最先進(jìn)的船是什么樣子，你怎么可能造出最好的船？
演講中的施一公
“我是陳立杰，我要成為一名理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家！”
在2016年的清華本科特等獎(jiǎng)學(xué)金的答辯場(chǎng)上，來(lái)自清華姚班的大四學(xué)生陳立杰的發(fā)言激發(fā)了全場(chǎng)的歡呼和經(jīng)久不斷的掌聲。獲得國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽冠軍被保送至清華姚班的陳立杰從大一開(kāi)始對(duì)學(xué)術(shù)感興趣，大三期間關(guān)于統(tǒng)計(jì)零知識(shí)證明系統(tǒng)讓他成為第一個(gè)在計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)年會(huì)上發(fā)文的中國(guó)本科生。
陳立杰說(shuō)，能夠生在這樣一個(gè)黃金時(shí)代里，我感到無(wú)比榮幸，我夢(mèng)想自己能成為黃金時(shí)代大潮中的一朵浪花，為人類的智慧添磚加瓦。
陳立杰出身清華姚班，直系學(xué)長(zhǎng)中包括著名的“樓教主”樓天成以及唐文斌、印奇和楊沐，前者創(chuàng)立了人工智能出行公司Pony.ai，后三者是人工智能獨(dú)角獸曠視科技的創(chuàng)始人。Pony.ai和曠視科技，跟出身于上海交大ACM班的第四范式和依圖科技，共同占據(jù)了世界人工智能獨(dú)角獸的半壁江山。
陳立杰在清華特等獎(jiǎng)答辯現(xiàn)場(chǎng)
前兩代頂尖科研人才的疑問(wèn)與憂慮，在新一代中國(guó)學(xué)子的實(shí)踐當(dāng)中逐漸有了答案。就像冷戰(zhàn)時(shí)期的噴氣實(shí)驗(yàn)室、阿波羅計(jì)劃和全球互聯(lián)網(wǎng)的鼻祖ARPA網(wǎng)，在這些大國(guó)超級(jí)工程的背后，都有大規(guī)模的人才戰(zhàn)略推動(dòng)，人才戰(zhàn)略帶來(lái)技術(shù)突破，技術(shù)突破再形成一個(gè)行業(yè)的黃金時(shí)代。
億萬(wàn)百千十，皆始于一。在中國(guó)超級(jí)工程和國(guó)家核心產(chǎn)業(yè)取得突破的背后，這些領(lǐng)軍人物也跟國(guó)家的人才戰(zhàn)略密切相關(guān)：
錢學(xué)森跟“兩彈計(jì)劃“、”581計(jì)劃“；
施一公們；
陳立杰、ACM班和姚班對(duì)應(yīng)的“珠峰計(jì)劃”。
一個(gè)人的命運(yùn)，要靠自我?jiàn)^斗，也要考慮到歷史行程。
人才戰(zhàn)爭(zhēng)
1934年，學(xué)霸錢學(xué)森從交通大學(xué)鐵道工程門畢業(yè)，4年的平均成績(jī)換算到今天近乎滿績(jī)。不過(guò)他在當(dāng)年8月的留美公費(fèi)生考試中發(fā)揮的并不好，數(shù)學(xué)竟然沒(méi)及格。好在他在“航空工程”這門課中拿了87分的高分，清華的葉企孫教授決定破格錄取，錢學(xué)森如愿以償前往麻省理工深造。
用1年時(shí)間拿到碩士學(xué)位后，錢學(xué)森投身加州理工學(xué)院的馮·卡門教授旗下鉆研航空理論，很快脫穎而出成為空氣動(dòng)力領(lǐng)域的權(quán)威專家。
錢學(xué)森在美國(guó)能夠取得成績(jī)，除了個(gè)人的努力奮斗外，也得益于“庚款留學(xué)”機(jī)制的設(shè)立，還得益于美國(guó)在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域狂飆的時(shí)代浪潮。
1933年前，德國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的世界科學(xué)中心，當(dāng)時(shí)大部分國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)的教材都是德文，德語(yǔ)是世界學(xué)術(shù)的官方語(yǔ)言。即使在1919年一戰(zhàn)戰(zhàn)敗后，德國(guó)科學(xué)都保持著世界最高水平，相對(duì)論和量子力學(xué)都在此發(fā)端。同期的美國(guó)在應(yīng)用技術(shù)上處于世界前列，但在基礎(chǔ)科學(xué)上的研究只能算二流。
1933年前，德國(guó)擁有32名諾貝爾獎(jiǎng)得主，而美國(guó)僅有5名，成果也偏向應(yīng)用層面。
改變發(fā)生在1933年。4月7日，納粹頒布了《重設(shè)公職人員法》，宣布“共產(chǎn)黨、馬克思主義者、非雅利安血統(tǒng)者將被解聘”。而在大量科學(xué)家遭到解聘時(shí)，所有的德國(guó)大學(xué)卻在4月22日向納粹政府表達(dá)了集體的忠誠(chéng)，在《表白書》中寫道：“這個(gè)民族的陽(yáng)光再度照亮了自己...”。
至1938年初，遭到驅(qū)逐的猶太裔科學(xué)家達(dá)到了1800人，德國(guó)高校教師隊(duì)伍損失達(dá)到39%，愛(ài)因斯坦、托馬斯·曼、古斯塔夫·赫茨等著名科學(xué)家均在此列。
愛(ài)因斯坦在普林斯頓
在美國(guó)大學(xué)援助委員、援助外國(guó)流亡委員會(huì)以及洛克菲勒基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的積極運(yùn)作下，數(shù)千名科學(xué)家在美國(guó)得到安置，德、奧1400名流亡科學(xué)家中，高達(dá)77%被美國(guó)接收。這批流亡科學(xué)家為美國(guó)帶來(lái)了以愛(ài)因斯坦為代表的6名諾獎(jiǎng)得主以及后續(xù)的11名新諾獎(jiǎng)得主，他們?cè)诿绹?guó)成了幾乎所有新科學(xué)傳統(tǒng)的奠基人，樹(shù)立了美國(guó)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的領(lǐng)先地位。
錢學(xué)森的導(dǎo)師馮·卡門正是受到納粹影響赴美的猶太裔科學(xué)家，赴美后在加州理工開(kāi)創(chuàng)了空氣動(dòng)力學(xué)的研究。錢學(xué)森1936年來(lái)到馮·卡門旗下，很快脫穎而出成為卡門最欣賞的學(xué)生，逐漸從學(xué)生成為助手，再到后來(lái)成為空氣動(dòng)力領(lǐng)域密切的合作者，共同發(fā)表了被學(xué)界稱為”錢-卡門公式的“壓力修正公式。
第二次世界大戰(zhàn)期間，美蘇同時(shí)盯上了德國(guó)的火箭、原子能等應(yīng)用技術(shù)人才。1945年2月雅爾塔會(huì)議期間，斯大林?jǐn)嗳环駴Q了朱可夫進(jìn)軍柏林的建議，要求改變進(jìn)軍路線，希望先將德國(guó)導(dǎo)彈研究基地佩明內(nèi)德收入囊中。
美國(guó)也不甘示弱，派出了馮·卡門和錢學(xué)森為代表的美國(guó)頂級(jí)導(dǎo)彈專家組成調(diào)查組飛赴德國(guó)，調(diào)研德國(guó)的火箭技術(shù)發(fā)展情況。在羅斯?？偨y(tǒng)的批準(zhǔn)下，引進(jìn)德國(guó)專家的“曲別針計(jì)劃(Operation Paperclip)”落地實(shí)施，搜尋、拘禁德國(guó)科學(xué)家的速度開(kāi)始加快，并暗中同V-2導(dǎo)彈研發(fā)的核心人物馮·布勞恩建立了聯(lián)系。
1945年2月，馮·布勞恩率設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)525人和積累13年的導(dǎo)彈研究重要研究資料投奔美占區(qū)，美軍將能帶走的設(shè)備運(yùn)往美國(guó)，不能帶走的就地?fù)v毀。5月27日，蘇軍到來(lái)后失望的發(fā)現(xiàn)滿地的垃圾，斯大林得知消息后極度失望、大發(fā)雷霆：“是我們擊敗了納粹，占領(lǐng)了柏林和佩內(nèi)明德，但是美國(guó)人確在這里帶走了德國(guó)火箭專家，還有什么比這更丟臉和不可饒恕的？”
此時(shí)的錢學(xué)森領(lǐng)了美國(guó)空軍上校的軍銜，在德國(guó)親自參與詢問(wèn)德國(guó)火箭專家馮·布勞恩，視察了隱蔽在松林中絕密的戈林空氣動(dòng)力學(xué)研究所和其他地方的風(fēng)洞并撰寫報(bào)告，還同導(dǎo)師馮·卡門一同審問(wèn)了空氣動(dòng)力學(xué)的祖師爺路德維希·普朗特。
左起：普朗特、錢學(xué)森和馮·卡門
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)“曲別針”人才輸入計(jì)劃共引入642名德國(guó)專家。不同于猶太知識(shí)難民在基礎(chǔ)科學(xué)研究的聚焦，德國(guó)的火箭科學(xué)家在應(yīng)用科學(xué)上的專注，有效補(bǔ)充了前輩們?cè)诳蒲蓄I(lǐng)域中的缺失部分，也填補(bǔ)了美國(guó)的空白。馮·布勞恩后來(lái)在美國(guó)發(fā)明了“土星”系列運(yùn)載火箭，在阿波羅計(jì)劃中送了12個(gè)人踏足月球。
美國(guó)是移民國(guó)家，通過(guò)良好的政治制度和文化吸引著全世界的優(yōu)秀人才，但在二戰(zhàn)期間美國(guó)的人才供給鏈被切斷。一方面，二戰(zhàn)的隆隆炮火使持續(xù)百年的移民潮跌至谷底，是1820年以來(lái)美國(guó)外來(lái)移民的最少的時(shí)期。另一方面，美軍人數(shù)的暴漲26倍，嚴(yán)重消耗了大學(xué)入學(xué)生源。
針對(duì)“人才赤字”問(wèn)題，美國(guó)政府開(kāi)始加快人才培養(yǎng)：
頒布《1944軍人權(quán)利法》，為退伍軍人提供大學(xué)教育，先后有400萬(wàn)退伍軍人完成本科或研究生教育；
設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度，吸引大學(xué)生學(xué)習(xí)理工科專業(yè)，“把國(guó)家安全與物理學(xué)家的培養(yǎng)等同起來(lái)”，理工科專業(yè)畢業(yè)人數(shù)達(dá)到新高；
艾森豪威爾政府推動(dòng)國(guó)會(huì)頒布《1958年國(guó)防教育法》，明確了國(guó)防和教育的關(guān)系，將教育確立為國(guó)防重點(diǎn)，大量資金流入美國(guó)高等院校，高校規(guī)模迅速擴(kuò)充。
受益于德國(guó)人才的涌入以及戰(zhàn)后人才短缺的問(wèn)題，美國(guó)在1952年通過(guò)調(diào)整移民法建立“雙軌制”人才吸引制度：
永久移民：每年限額，第一優(yōu)先原則是限額的50%用于吸引外來(lái)人才，其他三項(xiàng)原則中規(guī)定另外50%用于美國(guó)公民和合法外僑與其外籍親屬團(tuán)聚。申請(qǐng)第一優(yōu)先原則者，必須“受過(guò)高等教育、有技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷、專業(yè)化經(jīng)驗(yàn)或特殊才能，其服務(wù)為美國(guó)之亟需”；
非移民簽證：設(shè)立臨時(shí)勞工（H類簽證）計(jì)劃，其中H-1簽證發(fā)放給有突出才能的專業(yè)技術(shù)人士，H-2發(fā)放給美國(guó)短缺的熟練和非熟練勞工，H-3簽證發(fā)放給到美國(guó)接收技術(shù)培訓(xùn)的外籍勞工。
吸引外來(lái)人才成為美國(guó)移民政策的戰(zhàn)略目標(biāo)，而以H簽證為標(biāo)志的臨時(shí)科技勞工計(jì)劃“短平快”，政府可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)和政治形勢(shì)增減人數(shù)，無(wú)數(shù)工程師趨之若鶩的H-1B簽證從此發(fā)端。
至此，美國(guó)形成了內(nèi)部基于高等院校的教育和科研的培養(yǎng)體系，外部建立雙軌制人才吸引結(jié)構(gòu)。形成了完善人才體系的美國(guó)，對(duì)圍繞冷戰(zhàn)爆發(fā)的人才戰(zhàn)爭(zhēng)做好了充足的制度準(zhǔn)備。
1949年，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，共和國(guó)在這片百?gòu)U待興的土地上建立。1950年，華羅庚從美歸國(guó)，在通過(guò)羅湖口岸的前夕發(fā)表了著名的《告留美同學(xué)的公開(kāi)信》：“朋友們，梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)！為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去，為了為人民服務(wù)，我們也應(yīng)當(dāng)回去；建立我們的工作基礎(chǔ)，為了我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗！”
這封信觸動(dòng)了在美國(guó)工作15年的錢學(xué)森，早在1939年完成博士學(xué)業(yè)后他就想回國(guó)，被導(dǎo)師馮·卡門勸了下來(lái)，在美國(guó)一待就是11年。這11年中待成了火箭領(lǐng)域權(quán)威、美國(guó)國(guó)防部科學(xué)咨詢團(tuán)專家、領(lǐng)了美軍上校的頭銜并可以自由進(jìn)出五角大樓。
后面的故事大家都知道，錢學(xué)森在準(zhǔn)備回國(guó)前夕被移民局扣下，隨后開(kāi)始了在美國(guó)的5年軟禁生活。同期，美國(guó)政府將失去民國(guó)政府經(jīng)費(fèi)支持滯留美國(guó)的3400名中國(guó)留學(xué)生強(qiáng)制移民，并通過(guò)支持公益組織、民間團(tuán)體在香港、澳門等地運(yùn)作，吸引2萬(wàn)多名包括張愛(ài)玲在內(nèi)的民國(guó)知識(shí)階層移民美國(guó)。
1955年2月26日，中國(guó)解放軍解放所有浙江沿海島嶼，美國(guó)國(guó)會(huì)緊急通過(guò)《美臺(tái)共同防御條約》，提出“臺(tái)灣海峽受到威脅時(shí)”，他們有權(quán)使用原子彈。3月16日，美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾在電視講話中宣稱“核武器不僅是戰(zhàn)略武器，也可以用于戰(zhàn)術(shù)目的。”，對(duì)當(dāng)時(shí)無(wú)核能力的中國(guó)開(kāi)展赤裸裸的核訛詐。
毛主席問(wèn)周總理：“在原子彈和導(dǎo)彈研制方面，我們的人才如何？”
周總理回答說(shuō)：“我們有這方面的人才優(yōu)勢(shì)，錢三強(qiáng)與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人工作過(guò)...在美國(guó)‘火箭之父’馮·卡門博士門下工作過(guò)的導(dǎo)彈專家錢學(xué)森教授，我們正在通過(guò)各種途徑，爭(zhēng)取他早日回國(guó)...”
1955年10月8日，錢學(xué)森抵達(dá)深圳羅湖橋，一同回歸的還有核物理學(xué)家李正武、孫湘教授一家。在這之前，1424名在海外學(xué)習(xí)、工作的華人歸國(guó)，他們成為這個(gè)古老又年輕國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量。1955年中國(guó)科學(xué)院首屆172名院士中，有158名為歸國(guó)人才，在中國(guó)的工業(yè)體系建設(shè)和基礎(chǔ)科研體系搭建工作中起到舉足輕重的作用。
錢學(xué)森自此投身我國(guó)“兩彈”的研發(fā)，兩彈的內(nèi)涵也從一開(kāi)始的導(dǎo)彈和原子彈，變成了后來(lái)的原子彈和氫彈。1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射首顆衛(wèi)星后，錢學(xué)森又先后領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)衛(wèi)星的“581計(jì)劃”、“651計(jì)劃”。
1964年10月16日下午3時(shí)整，中國(guó)首顆原子彈爆炸成功，核訛詐成為歷史上的名詞。
人才強(qiáng)國(guó)和人才引進(jìn)計(jì)劃
1966-1977年，中國(guó)的人才體制崩潰，高考停滯10年。1977年，剛剛復(fù)出的總設(shè)計(jì)師主持座談，做出當(dāng)年恢復(fù)高考的決定，570萬(wàn)名考生走進(jìn)高考考場(chǎng)，27萬(wàn)人的命運(yùn)從此改變。
在有留法經(jīng)歷的總設(shè)計(jì)師的大力支持下，留學(xué)制度開(kāi)始恢復(fù)，1978年首批52名公費(fèi)留學(xué)生派遣出國(guó)，1981年自費(fèi)留學(xué)的大門也正式打開(kāi)，首屆托?？荚囋诖箨懪e辦。“支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國(guó)，來(lái)去自由”的留學(xué)方針被定下，第二年自費(fèi)留學(xué)的人數(shù)便突破10萬(wàn)人?？傇O(shè)計(jì)師指出：“要成千成萬(wàn)地派，不是只派十個(gè)八個(gè)”。
在長(zhǎng)時(shí)間的精神壓抑后，年輕人貪婪的渴望著外界的空氣。
1986年，清華的張朝陽(yáng)考取李政道獎(jiǎng)學(xué)金，從700名尖子生中脫穎而出，成為100個(gè)被選中的幸運(yùn)兒之一，同年閻焱、熊曉鴿、張亞勤去了美國(guó)。1987年，徐小平先去美國(guó)，再到加拿大刷了很久的盤子。
1993年，《北京人在紐約》火爆全國(guó)：“如果你愛(ài)他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。”
《北京人在紐約》海報(bào)
巨大的環(huán)境鴻溝，使得極少有人想要回來(lái)。在留學(xué)生開(kāi)閘的30年中，僅有四分之一的人歸國(guó)。施一公曾在演講中提到：我那屆清華2251位本科生，畢業(yè)后去美國(guó)的有一千六七百，現(xiàn)在大部分還在美國(guó)，但脫穎而出的很少，知足常樂(lè)是非常大的問(wèn)題。
施一公在美國(guó)讀博的學(xué)習(xí)過(guò)程非常痛苦，“經(jīng)常不及格”，然而博士后的研究開(kāi)始后，施一公發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生物學(xué)的興趣逐漸濃厚，并很快在X射線晶體學(xué)解剖蛋白結(jié)構(gòu)上取得了成果。1998年，施一公成為普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系一名助理教授，并很快成為建系以來(lái)最年輕的全職教授。
同許多人一樣，施一公原本幻想美國(guó)是一個(gè)美好、自由、民主的國(guó)家，然而在實(shí)際的生活中，他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到想象和現(xiàn)實(shí)的差距。1995年，博士畢業(yè)的施一公產(chǎn)生了回國(guó)的念頭，但問(wèn)題是國(guó)內(nèi)并沒(méi)有匹配的研究環(huán)境，回國(guó)或許只能當(dāng)英文老師、導(dǎo)游甚至出租車司機(jī)。
冷戰(zhàn)期間的美國(guó)，國(guó)防同教育、科研深度綁定，每年龐大的國(guó)防經(jīng)費(fèi)中，超過(guò)11%直接流入相關(guān)領(lǐng)域科研，30%的裝備采購(gòu)費(fèi)用流入西雅圖的波音、硅谷的IBM、惠普、洛克希德，軍事需求的溢出造就了兩個(gè)科技工業(yè)中心，更為美國(guó)帶來(lái)了CPU、計(jì)算機(jī)和后續(xù)的整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
而同期的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成為絕對(duì)的中心。總設(shè)計(jì)師在會(huì)議上要求部隊(duì)“要忍耐幾年”，即大量裁軍以節(jié)省軍費(fèi)，支援國(guó)家建設(shè)。為了引進(jìn)技術(shù)和建設(shè)的資金和技術(shù)，市場(chǎng)換技術(shù)的舉措被執(zhí)行，促進(jìn)了市場(chǎng)增長(zhǎng)的同時(shí)也帶來(lái)了國(guó)產(chǎn)化的停滯不前。
國(guó)家的科技和技術(shù)底子確實(shí)非常薄弱。從1992年開(kāi)始的10年間，每年評(píng)選的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)陷入發(fā)不出來(lái)的困窘境地，前者10年間只頒發(fā)了兩次，并且得獎(jiǎng)的馮康和秦仁昌院士都已經(jīng)去世。后者10年間發(fā)了3次。“兩彈一星”元?jiǎng)讉兌家呀?jīng)領(lǐng)過(guò)了榮譽(yù)，然而后續(xù)卻沒(méi)人能跟上。2002年自研ARJ21飛機(jī)項(xiàng)目上馬時(shí)，設(shè)計(jì)人員要么是50多歲60歲的老人，剩下的是20多歲的年輕人，1代人失去蹤影。
這一時(shí)期的中國(guó)，高層次科研人才規(guī)模不足且年齡失衡，1992年中科院研究院平均年齡為53歲，全國(guó)56歲以上的高校教授占比達(dá)到了驚人的80%，亟需新鮮血液的補(bǔ)充。中科院、人事和教育部委先后牽頭了“國(guó)家杰青基金”“百千萬(wàn)工程”和“長(zhǎng)江學(xué)者”計(jì)劃，然而基礎(chǔ)環(huán)境的匱乏，調(diào)動(dòng)力量和成果十分有限。“長(zhǎng)江學(xué)者滿足門檻的候選人都不到10個(gè)，跟海外大學(xué)一個(gè)教職上百人搶的對(duì)比非常明顯。”
2001年底中國(guó)加入WTO后，中國(guó)人才流失的問(wèn)題更加突出。從2000年起，我國(guó)留學(xué)生的回國(guó)數(shù)量就逐漸走低，至2004年僅有20.9%留學(xué)生選擇歸國(guó)。留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方成為每個(gè)人心中的圣地，俞敏洪被比喻成新時(shí)代的“摩西”。
有失去便有所得到，我們用人口紅利和市場(chǎng)換回了經(jīng)濟(jì)的狂飆，GDP在20年匯總維持了近10%的年均增長(zhǎng)。1990年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體量占世界總量的1.82%，2000年增長(zhǎng)到3.69%，而在2010年，中國(guó)的占比已經(jīng)達(dá)到9.36%。今天這一占比為16%，美國(guó)為24%。
1999年10月，作為在美國(guó)的華人杰出青年專家，李彥宏應(yīng)邀回國(guó)參加建國(guó)50周年國(guó)慶觀禮，大街小巷的網(wǎng)站廣告給他留下了極深刻的印象，此時(shí)國(guó)外技術(shù)一統(tǒng)天下的格局讓他感受到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。2000年1月1日，百度開(kāi)始在北大資源賓館辦公。
“歷史劇變正在祖國(guó)發(fā)生”。2007年，已經(jīng)在西北大學(xué)擔(dān)任終身講席教授的饒毅回國(guó)，經(jīng)過(guò)應(yīng)聘擔(dān)任北京大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)，他決定“與其在海外批評(píng)，不如回中國(guó)實(shí)踐”。
在饒毅的激勵(lì)下，施一公也辭去普林斯頓終身講席教授，回到清華大學(xué)生物系任教：“希望能在自己年富力強(qiáng)的時(shí)候回來(lái)至少為祖國(guó)健康工作30年。”
加入WTO后，國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的人才形勢(shì)引起政策制定者的注意，《2002-2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》中首次提出“實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，隨后人才強(qiáng)國(guó)作為基本戰(zhàn)略之一，寫進(jìn)了黨章和十七大報(bào)告。飛速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)成為戰(zhàn)略落地的堅(jiān)實(shí)后盾與保障。
中國(guó)的人才戰(zhàn)略進(jìn)入頂層設(shè)計(jì)的快車道。
2008年12月，在人才工作協(xié)調(diào)小組規(guī)劃下，“千人計(jì)劃”實(shí)施方案出臺(tái)。這是首個(gè)由中央統(tǒng)一協(xié)調(diào)，數(shù)十個(gè)部委協(xié)同實(shí)施的人才方案，旨在吸引研究水平居于國(guó)際前沿，掌握核心關(guān)鍵技術(shù)或擁有專利的科學(xué)專家。
2008年，施一公、饒毅同更早回國(guó)的圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智等122名專家入選了第一批人才引進(jìn)計(jì)劃。截至目前，人才引進(jìn)計(jì)劃已分13批引進(jìn)7000余名高層次人才，中組領(lǐng)導(dǎo)表示：“這萬(wàn)把人中要是能出來(lái)1000個(gè)真正管用的領(lǐng)軍人才，那就不得了。”
新一代領(lǐng)導(dǎo)人確保了人才工程政策延續(xù)性，總書記在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上的講話，明確表示將大力推進(jìn)人才計(jì)劃，號(hào)召“留學(xué)人員要把自己的夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)”，并將延續(xù)幾十年的中央留學(xué)方針“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由”延伸擴(kuò)展，增加了“發(fā)揮作用”。
“千人計(jì)劃”以及衍生出“青年千人計(jì)劃”涌現(xiàn)出量子通訊、蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)研究成果，OLED屏幕、阿里云、商用飛機(jī)、算法推薦等應(yīng)用突破也開(kāi)始影響我們的生活，芯片封裝、制造、設(shè)計(jì)的突破成為后來(lái)制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的先決條件。
作為標(biāo)桿人物的施一公和饒毅，也開(kāi)始為中國(guó)的科技體制改革和科技前沿研究做出探索和努力。
2011年，分別擔(dān)任清華大學(xué)和北京大學(xué)生命學(xué)院院長(zhǎng)的施一公和饒毅牽頭，在教育部支持下成立清華-北大生命科學(xué)聯(lián)合中心，成為科研和教育體制改革的先鋒試點(diǎn)：引入國(guó)際接軌的Tenuer Track體系，6年聘用期后“非升即走”；對(duì)人事體系進(jìn)行改革，實(shí)行政學(xué)分開(kāi)，教授享有更高的教學(xué)和科研自治權(quán)利。
生命聯(lián)合中心的出現(xiàn)，使得清華北大在生命科學(xué)領(lǐng)域的科研能力一躍成為國(guó)內(nèi)頂尖，顏寧、柴繼杰、吳嘉煒、王宏偉、楊茂君等世界級(jí)的青年科學(xué)家相繼涌現(xiàn)。2009年前，清華生命學(xué)科在《科學(xué)》和《自然》兩大頂刊上，一共只發(fā)表了1篇文章，而在之后的8、9年間，累計(jì)發(fā)表了70多篇。
2018年，施一公辭去清華大學(xué)副校長(zhǎng)職位，全身心投入到研究型大學(xué)西湖大學(xué)的創(chuàng)辦工作中。西湖大學(xué)是施一公對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的解法：小而精、高起點(diǎn)、優(yōu)先學(xué)科，建校之初以培養(yǎng)博士生為主，培養(yǎng)優(yōu)秀的拔尖創(chuàng)新人才，目標(biāo)在十五年后對(duì)標(biāo)頂尖研究型大學(xué)加州理工學(xué)院。創(chuàng)始捐贈(zèng)人中，出現(xiàn)有馬化騰、王健林等人的身影。
在出去與歸來(lái)的歷史潮頭上，趨勢(shì)把握最準(zhǔn)的人已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)造未來(lái)的大勢(shì)。
ACM班、姚班和AI突圍
”為什么就不能是我們獲得總冠軍?”
2000年，美國(guó)奧蘭多舉辦的國(guó)際ACM程序設(shè)計(jì)總決賽上，上海交通大學(xué)的林晨曦眼看著來(lái)自圣彼得堡國(guó)立大學(xué)的三位選手捧起冠軍的獎(jiǎng)杯。這是上海交大第5年參與國(guó)際ACM比賽，林晨曦率領(lǐng)隊(duì)伍取得了歷史上最好的成績(jī)：世界第7名。
拿到了一塊銅牌的林晨曦并不甘心。
ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)比賽從1970年開(kāi)始舉辦，被稱為“計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的奧林匹克”。ACM比賽以學(xué)校為單位參賽，三人一組配合在5個(gè)小時(shí)內(nèi)解決數(shù)十個(gè)復(fù)雜編程問(wèn)題，不僅考察學(xué)生的編程能力、創(chuàng)造能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更是世界一流大學(xué)展現(xiàn)教育成果的窗口。
不甘心的林晨曦思來(lái)想去，已經(jīng)大三的他決定向教練俞勇申請(qǐng)留級(jí)轉(zhuǎn)入計(jì)算機(jī)系：“得不到冠軍，不是我們做不到，而是不敢想。”為了贏得勝利，林晨曦在接下來(lái)兩年維持了每天早九晚凌晨?jī)牲c(diǎn)的訓(xùn)練節(jié)奏，從新人中挖掘出有潛力的陸靖、周健，組建出一支世界級(jí)隊(duì)伍。他們拒絕陪練，只跟自己戰(zhàn)斗，“想奪冠軍的隊(duì)伍是沒(méi)有陪練的”。
2002年3月美國(guó)夏威夷，林晨曦帶隊(duì)如愿以償捧回了ACM總決賽冠軍，成為首個(gè)贏得冠軍的亞洲隊(duì)伍。他們贏得了最高規(guī)格的獎(jiǎng)賞，歸國(guó)的飛機(jī)落地時(shí)，交大校長(zhǎng)謝繩武親自在機(jī)場(chǎng)抱著鮮花迎接他們，林晨曦回憶“當(dāng)時(shí)被嚇壞了”。
2002年上海交大獲得ACM世界冠軍
帶隊(duì)的俞勇教授知道，時(shí)機(jī)到了，應(yīng)該建立一個(gè)機(jī)制“培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)家，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)袖”。“這個(gè)比賽考核的其他能力，課堂里是沒(méi)有的。我們好像只教硬的東西，但又比不過(guò)別人。沒(méi)人去強(qiáng)調(diào)溝通能力、表達(dá)能力、合作能力這些軟的。”
4月26日，交大奪冠，6月16日俞勇教授向?qū)W校遞交成立計(jì)算機(jī)試驗(yàn)班的申請(qǐng)，兩天后收到同意的批復(fù)，9月，交大ACM班開(kāi)始招生。
同年，另一場(chǎng)關(guān)鍵會(huì)面發(fā)生在北京，唯一獲得被稱為“計(jì)算機(jī)界諾貝爾獎(jiǎng)”圖靈獎(jiǎng)的華人姚期智教授到清華訪問(wèn)。在楊振寧教授的大力邀請(qǐng)下，姚期智教授在2004年辭去普林斯頓大學(xué)終身教職，來(lái)到清華大學(xué)任教。
姚期智來(lái)到清華后想招幾個(gè)研究生，但最優(yōu)秀的學(xué)生招上來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)“基礎(chǔ)不夠，很多應(yīng)該知道的知識(shí)不知道”，從學(xué)生到研究，思路和心態(tài)上的轉(zhuǎn)變需要很久。姚期智想到，必須從本科生做起，培養(yǎng)一流的本科生，才能培養(yǎng)一流的博士生和一流的研究人員。
2005年，計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班成立，這個(gè)被稱為“姚班”的本科生班級(jí)由姚期智親自制定培養(yǎng)方案并編寫教學(xué)計(jì)劃。姚期智主講“理論計(jì)算機(jī)科學(xué)”課程，每周帶本科生四個(gè)小時(shí)。
ACM班和姚班在培養(yǎng)方式上十分相似：
在方向上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生從事計(jì)算機(jī)研究的引導(dǎo)；
在師資上，突破學(xué)校藩籬，大比例引入客座教授授課，誰(shuí)課講得好就盡力找誰(shuí)過(guò)來(lái)；
大一大二特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課程，如數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)；
大三以后很早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，從事科學(xué)研究；
重視雙語(yǔ)教育，姚班的所有課程全部為英語(yǔ)教學(xué)；
重視實(shí)習(xí)和交流，首屆ACM班大三集體去微軟研究院實(shí)習(xí)，姚班一半同學(xué)有機(jī)會(huì)出國(guó)交流。
隨著千人計(jì)劃、青年千人計(jì)劃等人才計(jì)劃的實(shí)施，優(yōu)秀的青年人才開(kāi)始回流，杰出的本科生們能夠有機(jī)會(huì)接觸到頂級(jí)的研究，擁有頂級(jí)的見(jiàn)識(shí)。
戴文淵、樓天城、唐文斌、印奇、楊沐...這些占據(jù)了世界AI獨(dú)角獸半壁江山的企業(yè)創(chuàng)始人皆出身于ACM班和姚班，而鬲融、陳丹琦、趙爽、周源、貝小輝等人在計(jì)算機(jī)的前沿科研領(lǐng)域，也開(kāi)始取得突破和成就，將人類認(rèn)知的邊界向未知的神秘拓展。
2009年，教育、中組、財(cái)政等部委組織實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，又稱“珠峰計(jì)劃”，旨在吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)研究，探索多種模式培養(yǎng)頂尖人才。ACM班、姚班成為“珠峰計(jì)劃”的先驅(qū)和模范，為后來(lái)的變革指明了道路。
“珠峰計(jì)劃”在高校的落地（部分）
2009年，清華大學(xué)推出“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”，建立清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班、物理班、化學(xué)班、生命科學(xué)班、計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班和錢學(xué)森力學(xué)班六個(gè)清華學(xué)堂班。二次招生，獨(dú)立培養(yǎng)，頂尖資源，施一公領(lǐng)銜的生命科學(xué)班、姚期智帶領(lǐng)的“姚班”被納入其中。清華最老的建筑清華學(xué)堂作為專用教學(xué)場(chǎng)所，能夠入選的天之驕子承載著歷史的榮光。
2010年，上海交大致遠(yuǎn)學(xué)院正式掛牌，ACM班被納入致遠(yuǎn)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)方向。致遠(yuǎn)學(xué)院成為交大的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和“實(shí)驗(yàn)特區(qū)”，為杰出人才提供最佳大學(xué)教育，集全校之力培養(yǎng)頂尖學(xué)生。“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”成為交大學(xué)子的奮斗目標(biāo)。
2010年，浙江大學(xué)求是科學(xué)班成立，納入竺可楨學(xué)院，學(xué)院整體調(diào)整為求是科學(xué)班、混合班和人文社科實(shí)驗(yàn)班。竺可楨學(xué)院成為浙大“優(yōu)秀本科學(xué)生實(shí)施“特別培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院。
2011年，“珠峰計(jì)劃”被納入國(guó)家青年英才開(kāi)發(fā)計(jì)劃子計(jì)劃，與同期發(fā)布的“萬(wàn)人計(jì)劃”、更早的“千人計(jì)劃”，納入人才工作協(xié)調(diào)小組指導(dǎo)范圍，成為國(guó)家人才戰(zhàn)略的重要組成部分。
中央人才工作協(xié)調(diào)小組領(lǐng)銜的人才計(jì)劃
錢學(xué)森們打下的工業(yè)基礎(chǔ)，施一公們的實(shí)踐精神，國(guó)家戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)，在此刻匯聚成合力，鋪墊出陳立杰們的星辰大海。
李開(kāi)復(fù)曾追憶，1998年創(chuàng)立微軟亞洲研究院時(shí)，雇了第一批應(yīng)屆畢業(yè)生做研究員，“沒(méi)有一個(gè)人是過(guò)關(guān)的“。而在2011年，圖靈獎(jiǎng)獲得者JohnHopcroft曾對(duì)“姚班”有過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：“‘姚班’有世界最優(yōu)秀的本科生和最優(yōu)秀的本科教育。”對(duì)于這一評(píng)價(jià)，姚期智自信地認(rèn)為：當(dāng)之無(wú)愧。
從ACM班和姚班走出的年輕人，從“珠峰計(jì)劃”走出的年輕人，站在新的高度上，開(kāi)始技術(shù)領(lǐng)域的突圍。
完成奪冠夢(mèng)想的林晨曦成了首屆ACM班的助教，在ACM班里培養(yǎng)出了下一代的冠軍隊(duì)伍，畢業(yè)后前往微軟亞研院工作，在時(shí)任常務(wù)副院長(zhǎng)的王堅(jiān)旗下工作。2008年，兩人一同跳槽到了阿里巴巴，在云計(jì)算這場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中奮斗4年，完成了飛天大規(guī)模云計(jì)算操作系統(tǒng)。
“感覺(jué)過(guò)完了一輩子”的林晨曦在12年跟高中同學(xué)朱瓏創(chuàng)立了依圖科技，開(kāi)始在人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)。G20期間，寧波市政府在關(guān)鍵路段地鐵站布置了10個(gè)搭載了依圖能力的攝像頭，3周抓了9個(gè)在逃犯人。
成為首屆ACM班一員的戴文淵接過(guò)學(xué)長(zhǎng)林晨曦的傳承，在大三時(shí)拿下第二座國(guó)際ACM冠軍獎(jiǎng)杯。由于外出參加比賽，在大三選擇研究方向時(shí)，只剩下當(dāng)時(shí)“一點(diǎn)都不火”的人工智能方向可以選。在當(dāng)時(shí)人工智能冷門的情況下，導(dǎo)師楊強(qiáng)教授帶著戴文淵硬是將這個(gè)方向堅(jiān)持了下來(lái)。
戴文淵在2008年便認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)對(duì)人工智能的強(qiáng)大助力，2009年放棄讀博機(jī)會(huì)加入百度，跟當(dāng)時(shí)是實(shí)習(xí)生的陳雨強(qiáng)共同搭建了一個(gè)商用的深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)——百度“鳳巢”廣告系統(tǒng)，百度變現(xiàn)能力因此提升800%，戴文淵因此晉升為百度最年輕的T10科學(xué)家。2015年，戴文淵和陳雨強(qiáng)創(chuàng)立第四范式，希望在AI工業(yè)化階段，讓AI for Everyone。
比戴文淵小兩級(jí)的樓天城進(jìn)入了第一屆姚班，在校期間屠遍國(guó)內(nèi)外各大競(jìng)賽和榜單，被尊為“樓教主”：國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌、兩屆百度之星比賽冠軍、TopCoder中國(guó)區(qū)第一、ACM國(guó)際金牌、Google編程挑戰(zhàn)賽冠軍...2012年博士畢業(yè)的他加入谷歌，后來(lái)在Quaro短暫停留后加入?yún)嵌鬟_(dá)的百度無(wú)人車團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)吳恩達(dá)在FB上盛贊他為“世界上最強(qiáng)的黑客之一”。2016年，樓天城作為聯(lián)合創(chuàng)始人創(chuàng)立人工智能公司小馬智行Pony.ai，拉了一幫姚班的學(xué)弟學(xué)妹深耕無(wú)人駕駛。
樓天城在編程競(jìng)賽上的老對(duì)手復(fù)旦的陳世熹是個(gè)動(dòng)漫迷，后來(lái)也加入了百度，在百度有“南世熹，北天成”的說(shuō)法。陳世熹在百度留下了一套機(jī)器學(xué)習(xí)的底層架構(gòu)mio，取名自著名萌系動(dòng)漫《輕音少女》的女主角秋山澪，mio后來(lái)成了快手、滴滴、美團(tuán)等公司機(jī)器推薦的原型。17年，陳世熹加入無(wú)人駕駛公司景馳汽車，同樓教主繼續(xù)在無(wú)人駕駛上“南北相爭(zhēng)”。
跟樓天城一起斬下國(guó)際ACM金牌的姚班同學(xué)鬲融潛心學(xué)術(shù)，在19年基于對(duì)深度學(xué)習(xí)中非凸優(yōu)化的研究，榮獲“諾獎(jiǎng)風(fēng)向標(biāo)”斯隆獎(jiǎng)，他的成果在人工智能的理論研究上有著重要影響。樓天城和鬲融的第三位隊(duì)友胡偉棟，博士畢業(yè)后選擇去北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任信息學(xué)老師，從事高中編程教學(xué)，帶出了國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌，帶出數(shù)十名清華保送生，成為信息學(xué)教育的“世界金牌教練”，親身踐行著編程教育在中學(xué)的普及。
樓天城的下屆師弟唐文斌拿了ACM國(guó)際賽的銀牌，讀研時(shí)導(dǎo)師去海外出了半年的差，派他去微軟亞研院實(shí)習(xí)，而本科的同班同學(xué)印奇正在亞研院的隔壁組做圖像，兩個(gè)人越聊越覺(jué)得圖像是未來(lái)的方向，機(jī)器人一定都需要一雙眼睛。2012年，兩個(gè)人拉著擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)挖掘的師弟楊沐加入，創(chuàng)立曠視科技，“做最好的人臉識(shí)別云平臺(tái)”。
唐文斌和印奇的同班同學(xué)龍凡，MIT博士畢業(yè)后前往人工智能圣地之一多倫多大學(xué)任教，從事密碼學(xué)領(lǐng)域的研究。2017年底，他受姚期智教授之邀，回姚班代了一節(jié)3個(gè)小時(shí)的密碼學(xué)課程，在課上姚班同學(xué)、課堂助教跟龍凡在當(dāng)前區(qū)塊鏈面臨的拓展性問(wèn)題上展開(kāi)激烈的討論，這群人在2018年5月中旬將成果發(fā)表為論文《將中本聰共識(shí)擴(kuò)容至每秒數(shù)千計(jì)次交易》，探討如何解決公鏈吞吐率低下的瓶頸。投資機(jī)構(gòu)打爆他們的聯(lián)系方式，龍凡跟4位同伴將論文拓展為區(qū)塊鏈項(xiàng)目Conflux，這5個(gè)人中有4人出身姚班。
中國(guó)的人工智能創(chuàng)業(yè)公司在過(guò)去3年里快速成長(zhǎng)起來(lái)，6家獨(dú)角獸出現(xiàn)，估值合計(jì)超過(guò)120億美金。中國(guó)推薦算法、自動(dòng)駕駛、機(jī)器視覺(jué)領(lǐng)域，ACM班和姚班出身的人才主導(dǎo)了這些賽道的發(fā)展。值得深思的事情是，姚班和ACM班里出國(guó)前往谷歌、Facebook等海外工作的同學(xué)，憑借天資和積累在初期晉升很快，但后續(xù)紛紛遇到“玻璃天花板”的情況，升到T6級(jí)別后難以再進(jìn)。
前人栽樹(shù)，后人乘涼。由于前輩的優(yōu)秀表率，后續(xù)的學(xué)生們享有越來(lái)越強(qiáng)的資源，登上越來(lái)越廣闊的舞臺(tái)，而頂級(jí)的學(xué)生交流，將產(chǎn)生源源不斷頂級(jí)視野的學(xué)生。
正如姚班陳立杰所說(shuō)：能夠生在這樣一個(gè)黃金時(shí)代里，我感到無(wú)比榮幸，我夢(mèng)想自己能成為黃金時(shí)代大潮中的一朵浪花，為人類的智慧添磚加瓦。在巨人的肩膀上，他可以坦然的做出宣言：
“我是陳立杰，我要成為一名理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家！”
參考資料：
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[9].AI·未來(lái)，李開(kāi)復(fù)
[10].十年前的天才少年，如今的AI黃金一代，每日人物羅婷
[11].陳立杰：我想成為一名理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家，陳立杰
