當(dāng)前，全球主要經(jīng)濟(jì)體高度重視發(fā)展人工智能，大力發(fā)展人工智能也是我國的國家戰(zhàn)略規(guī)劃。近期，移動Labs邀請到中國移動研究院人工智能與智慧運(yùn)營中心副總經(jīng)理金鏑探討人工智能發(fā)展。其中，中國移動已形成全面的人工智能產(chǎn)品體系，正在踐行賦能產(chǎn)業(yè)智能化創(chuàng)新發(fā)展的使命，未來將攜手更多產(chǎn)業(yè)合作伙伴開展人工智能關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)學(xué)研合作生態(tài)建設(shè)。
金鏑
中國移動研究院人工智能與智慧運(yùn)營中心副總經(jīng)理，高級工程師，“清華大學(xué)-中國移動聯(lián)合研究院”九天智能研究中心副主任，有超過14年的ICT軟件研發(fā)工作經(jīng)驗，近年來主要從事智能終端操作系統(tǒng)、移動互聯(lián)網(wǎng)軟件、NFV網(wǎng)絡(luò)智能編排系統(tǒng)、人工智能平臺及應(yīng)用產(chǎn)品的研發(fā)工作。
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我國人工智能發(fā)展迅猛，人才仍是剛需
人工智能作為新一代信息技術(shù)中的“頭雁”，更是各國競相優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)。全球已有40多個國家將人工智能納入國家科技發(fā)展戰(zhàn)略，布局人工智能關(guān)鍵技術(shù)，推動人工智能在國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和社會治理等各領(lǐng)域發(fā)揮作用。
我國自2015年以來多次出臺人工智能發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策。2017年國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，同年人工智能寫進(jìn)十九大報告。在“十四五”規(guī)劃等重大發(fā)展規(guī)劃和“新基建”等重大部署中，都將人工智能作為一項重要發(fā)展內(nèi)容。科技部、工信部、教育部等各部委陸續(xù)發(fā)布人工智能相關(guān)政策文件，推進(jìn)人工智能核心技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化、行業(yè)應(yīng)用及實體經(jīng)濟(jì)融合、開放創(chuàng)新平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)等。
我國人工智能產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。我國已建立起完備的人工智能產(chǎn)業(yè)體系，涵蓋人工智能基礎(chǔ)理論、人工智能芯片、深度學(xué)習(xí)框架、人工智能平臺、人工智能能力、人工智能應(yīng)用等各領(lǐng)域，創(chuàng)新能力持續(xù)提升。我國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模已居全球第二位，并持續(xù)增長。根據(jù)艾瑞咨詢調(diào)研數(shù)據(jù)，預(yù)測到2026年核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破6000億，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過2萬億?？梢哉f，人工智能將成為推動我國科技跨越發(fā)展、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、生產(chǎn)力整體躍升的重要戰(zhàn)略力量。
特別要指出的是，人工智能正在改變科技人才結(jié)構(gòu)。全球人工智能人才數(shù)量正在快速增加。以美國為例，根據(jù)斯坦福2021年AI指數(shù)報告，過去十年每年獲得計算機(jī)博士學(xué)位總?cè)藬?shù)中，人工智能領(lǐng)域占比從14.2%上升到23%；人工智能相關(guān)論文作者數(shù)量平均每年增長超過50%。拉勾招聘數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的《2021人工智能人才報告》顯示，我國2021年人工智能行業(yè)人才需求指數(shù)較去年增長103%，算法人才缺口達(dá)170萬，我國推進(jìn)人工智能進(jìn)一步發(fā)展仍面臨“人才荒”的挑戰(zhàn)，不斷加強(qiáng)我國人工智能人才培養(yǎng)、補(bǔ)齊人才引育短板已是當(dāng)務(wù)之急。
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中國移動九天人工智能平臺為社會注智賦能
九天人工智能平臺是中國移動實現(xiàn)5G+AICDE融合創(chuàng)新的重要引擎，該平臺在賦能中國移動自身服務(wù)的同時，也能夠提供算力、數(shù)據(jù)、環(huán)境和算法來賦能千行百業(yè)。在與移動Labs交流過程中，金鏑表示，自2019年九天人工智能平臺正式對外發(fā)布以來，圍繞“九天”平臺，中國移動現(xiàn)已形成全面的人工智能產(chǎn)品體系，正在踐行賦能產(chǎn)業(yè)智能化創(chuàng)新發(fā)展的使命。
一是打造智能化基礎(chǔ)設(shè)施
九天人工智能平臺正在中國移動的“自智網(wǎng)絡(luò)”發(fā)展中發(fā)揮基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)智能化平臺、“4+X”的特色網(wǎng)絡(luò)智能化能力體系和豐富的網(wǎng)絡(luò)智能化應(yīng)用，持續(xù)推進(jìn)“自智網(wǎng)絡(luò)”向L4等級演進(jìn)。九天人工智能產(chǎn)品也成為移動云上的PaaS服務(wù)，助力實現(xiàn)云智融合。
二是服務(wù)社會民生
在浙江，發(fā)揮“九天”平臺視覺AI能力方面的優(yōu)勢，中國移動已落地“明廚亮灶”等行業(yè)視頻產(chǎn)品，助力食品安全監(jiān)督；在甘肅，基于“九天”平臺在語音、自然語言處理等領(lǐng)域的豐富能力，中國移動在全省數(shù)字政府網(wǎng)站、各端APP和小程序中提供了智能政務(wù)客服產(chǎn)品，可為全省2500萬百姓提供“省市縣鄉(xiāng)村”五級超百萬項的政務(wù)事項一站式辦理。
三是打造精彩數(shù)智生活
在個人市場，九天人工智能團(tuán)隊和中移互聯(lián)網(wǎng)公司聯(lián)合打造的和留言來電秘書，已為超過1200萬用戶提供智能電話代接服務(wù)，可以通過AI技術(shù)幫助用戶與主叫方完成快遞、外賣等50余個場景的溝通，為廣大用戶帶來的智能便捷的全新通話服務(wù)。在家庭市場，我們?yōu)?300萬家庭提供了“一人一面、隨時而變”的電視大屏數(shù)字內(nèi)容推薦服務(wù)，為用戶帶來貼心的視頻節(jié)目觀賞體驗。
四是賦能產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型
在醫(yī)療行業(yè)，九天人工智能平臺正在為北京多家三甲醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)人工智能科研創(chuàng)新、智能導(dǎo)診、輔助診療、術(shù)中智能化能力承載等多種服務(wù)。在工業(yè)領(lǐng)域，已支持東航、鞍鋼等企業(yè)加速實現(xiàn)質(zhì)檢智能化。
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人工智能教育實踐平臺助力高校培養(yǎng)AI人才
九天人工智能團(tuán)隊面向人工智能教育場景，打造了九天畢昇人工智能教育實踐平臺。九天畢昇平臺充分發(fā)揮中國移動在云服務(wù)、算力資源、人工智能技術(shù)、智能化場景等方面的優(yōu)勢，以助力高校培養(yǎng)復(fù)合型AI人才、支持高校人工智能技術(shù)創(chuàng)新作為產(chǎn)品的目標(biāo)。
九天畢昇平臺在整體架構(gòu)上，自底向上分為三層：
最底層是基礎(chǔ)平臺
采用云原生架構(gòu)，實現(xiàn)高性能GPU服務(wù)器集群資源管理、GPU虛擬化、異構(gòu)AI算力管理和兼顧效率與均衡的任務(wù)分配策略，根據(jù)需求彈性擴(kuò)縮容，通過存儲優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等核心技術(shù)攻關(guān)，提供了優(yōu)秀的平臺性能。
中間層是深度學(xué)習(xí)平臺和AI能力平臺
深度學(xué)習(xí)平臺集成國內(nèi)外主流AI計算框架、高效易用的在線集成開發(fā)環(huán)境和工具，支持30余種編程語言。深度學(xué)習(xí)平臺主要賦能三類場景：一是AI實操類課程的學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試測評，學(xué)生按需啟動CPU、GPU實例，實例自動掛載教師發(fā)布的課程項目、作業(yè)、考試相關(guān)的數(shù)據(jù)集和代碼文件，預(yù)置豐富算法框架和工具包，學(xué)生在Jupyter等在線環(huán)境中進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)和作答；二是AI競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，實例自動掛載競賽訓(xùn)練/測試數(shù)據(jù)集，學(xué)生基于數(shù)據(jù)集進(jìn)行模型訓(xùn)練調(diào)優(yōu)和打榜刷分；三是科研模型開發(fā)，師生可按需選擇平臺預(yù)置的公開數(shù)據(jù)集或自行上傳的私有數(shù)據(jù)集，開展數(shù)據(jù)標(biāo)注、算法開發(fā)和模型訓(xùn)練。能力平臺部署業(yè)界領(lǐng)先的AI能力，如語音識別、人臉識別、文本分類等，供師生試用體驗和靈活調(diào)用，可賦能AI應(yīng)用類課程的教學(xué)演示、AI競賽開放賽題的解決方案構(gòu)建等場景。
最頂層是面向教育場景的業(yè)務(wù)平臺
包括五大功能模塊：一是學(xué)習(xí)模塊，面向AI學(xué)習(xí)者，提供與名師名校聯(lián)手打造、與中國移動企業(yè)實踐緊密結(jié)合的體系化優(yōu)質(zhì)AI課程，覆蓋不同層次水平，開放視頻、課件、實操代碼、作業(yè)、考試測評題庫，幫助AI學(xué)習(xí)者從入門到精通；二是比賽模塊，匯集國賽、行業(yè)賽及業(yè)界熱門練習(xí)賽，支持報名組隊、模型訓(xùn)練、結(jié)果自動評測和排行榜功能；三是教學(xué)模塊，提供一站式解決方案，全流程教學(xué)管理，滿足高校AI開課需求，提供交互式實訓(xùn)環(huán)境，顯著提升教學(xué)質(zhì)量和效率；四是求職模塊，精選企業(yè)招聘筆試題、面試題等，公開招聘職位，同時作為移動研究院校招官方筆試平臺，提供在線考試功能；五是科研模塊，為高校師生提供JupyterLab、VSCode、Tensorboard等在線開發(fā)和模型調(diào)試工具，集成主流AI開源算法框架，開放特色智能算力服務(wù)。
金鏑介紹，作為新型人工智能AI教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施，九天畢昇平臺的創(chuàng)新亮點(diǎn)體現(xiàn)在如下三個方面：
打造隨時在線的云端教學(xué)平臺。對于學(xué)生，平臺上有完備的人工智能課程學(xué)習(xí)體系和高品質(zhì)教學(xué)資源，這些資源基于頂尖高校多年教學(xué)經(jīng)驗和企業(yè)真實場景實踐，覆蓋視頻、課件、適配平臺環(huán)境的實驗代碼、題庫等全類型資源；對于老師，平臺提供授課、作業(yè)、實訓(xùn)和考試的閉環(huán)服務(wù)，服務(wù)老師一站式開課及教學(xué)管理，平臺通過對教學(xué)形式的升級改造，大幅度降低優(yōu)質(zhì)授課服務(wù)的邊際復(fù)制成本，省去采購硬件、搭建環(huán)境、運(yùn)營維護(hù)等環(huán)節(jié)成本。
開放特色能力和多樣化的國產(chǎn)人工智能軟硬件環(huán)境。中國移動發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)鏈合作和開放優(yōu)勢，不僅能為師生提供充沛的CPU、vGPU、GPU等多樣化AI算力，開放高性能分布式訓(xùn)練環(huán)境，開放行業(yè)特色數(shù)據(jù)集，更將匯聚國內(nèi)多廠家的優(yōu)秀國產(chǎn)AI芯片、框架，為國產(chǎn)人工智能產(chǎn)品提供開發(fā)者生態(tài)土壤。
支持各類AI競賽需求。九天畢昇平臺支持舉辦各類AI競賽，可與高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合開設(shè)挑戰(zhàn)賽，為企業(yè)挖掘人才和優(yōu)秀技術(shù)方案；同時也可作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的支撐平臺。
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開展產(chǎn)學(xué)研合作生態(tài)建設(shè)，大力促進(jìn)AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展
中國移動楊杰董事長在今年的兩會提案中，特別提出要深化新一代信息技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)教融合。目前高校人工智能人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求尚不匹配。一是在人才培養(yǎng)方面，校企雙方信息溝通仍不順暢，高校人才培養(yǎng)的類型、質(zhì)量與企業(yè)需求仍有差距。二是在課程體系方面，課堂教學(xué)仍以理論知識為主，實驗實踐課程安排相對不足，學(xué)生縱深研究和實操能力有所欠缺。三是在教學(xué)資源方面，高校在教學(xué)、科研等環(huán)節(jié)普遍面臨計算資源等軟硬件條件不足的問題。
九天畢昇平臺既能為廣大師生提供全方位、全過程的課程體系，開放企業(yè)真實場景沉淀的數(shù)據(jù)和案例庫，實現(xiàn)人工智能教學(xué)實訓(xùn)從上課、作業(yè)到考試測評的一站式管理；也能夠聚合人工智能產(chǎn)業(yè)和生態(tài)，為高校提供AI技術(shù)創(chuàng)新平臺環(huán)境的同時，為人工智能產(chǎn)業(yè)鏈提供構(gòu)建技術(shù)生態(tài)的載體。平臺對于有效提升教育質(zhì)量、促進(jìn)人工智能技術(shù)發(fā)展具有重要意義。
除了推出九天畢昇平臺，九天人工智能團(tuán)隊在中國移動集團(tuán)、研究院的統(tǒng)一部署和大力支持下，在高校合作方面已經(jīng)開展了一系列實踐，例如設(shè)立了國家自然科學(xué)基金企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合基金項目、教育部-中國移動聯(lián)合基金項目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，積極與高校開展深入的教科研合作，在清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、東南大學(xué)與中國移動分別成立的聯(lián)合創(chuàng)新載體中都設(shè)立了人工智能相關(guān)課題。
面向人工智能技術(shù)未來發(fā)展，金鏑認(rèn)為離不開產(chǎn)業(yè)伙伴的共同合作，其中依托“九天攬月”產(chǎn)業(yè)合作計劃，九天人工智能團(tuán)隊將與更多的高?；锇樵谌斯ぶ悄荜P(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、國家重大重點(diǎn)科研項目合作、行業(yè)組織協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研合作生態(tài)建設(shè)方面開展更多、更緊密的合作。
