本文來自微信公眾號“AF智慧城市網(wǎng)”。
教育，作為國之重器，在社會中起著巨大作用，科教興國戰(zhàn)略鼓勵教育發(fā)展。智慧教育朝著信息化的發(fā)展方向，不斷進行時代革新。如今，在信息化時代，教育緊跟時代步伐，積極朝著信息化、智慧化方向發(fā)展，不斷推進傳統(tǒng)教育推陳出新，適應時代變化。
與傳統(tǒng)教育形式相比，智慧教育的核心特征主要體現(xiàn)在：
1.基于角色的個性化定制服務實現(xiàn)資源的互聯(lián)和人的互動協(xié)作；
2.基于智能推送選擇的學習、教學和生活方式；
3.基于大數(shù)據(jù)及分析技術(shù)優(yōu)化學習過程、教學干預和管理服務。
因此，智慧教育的重點在于各級各類教育應用系統(tǒng)的智能提升與整合、教育大數(shù)據(jù)的建立與挖掘，同時通過構(gòu)建智能匯聚、共享的交互式教學環(huán)境，提升以智慧管理、智慧服務、智慧校園和智慧課堂為核心的數(shù)字化、智慧化應用，以促進信息技術(shù)與教育的深度融合。
智慧教育是如何賦能教育變革的呢？
1)依托人工智能，助力智慧教育發(fā)展。智慧教育智慧教育基于感知和認知AI能力持續(xù)突破，進行多場景復雜非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)智能分析，實現(xiàn)從原始數(shù)據(jù)到結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和知識的轉(zhuǎn)化；能識別學習最近發(fā)展區(qū)，給出動態(tài)的學習路徑規(guī)劃，并構(gòu)建系統(tǒng)性的全學科知識圖譜；對所有教學過程數(shù)據(jù)進行全生命周期管理，可以突破實時計算平臺、數(shù)據(jù)安全相關(guān)隱私計算等若干大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)應接盡接、互聯(lián)互通、智能應用。
2)接入智能設備，打造新型智慧教育模式。教育教學中配置的智能邊緣設備將視頻資源與云平臺打通，提供智慧考勤、實時語音轉(zhuǎn)寫、線上視頻資源管理等功能，支持在線直播、自動錄播、課情分析，實現(xiàn)邊云協(xié)同的智慧化教學。
3)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教育頂層設計。按照“頂層設計、統(tǒng)一標準、深度融合、常態(tài)應用”的總方針，通過研究、整合管理中的信息流，在建成數(shù)字化校園平臺的基礎(chǔ)上，采用“3(應用層、數(shù)據(jù)層、網(wǎng)絡層)+3(教師、學生、家長)”框架模式解決教育教學及管理中的難題，提高效率，形成獨特的教育教學管理思維，實現(xiàn)智慧教育的目的。
4)應用教學助手智能檢測，實現(xiàn)智慧教學精準評價。智能檢測填補線下測評短板，協(xié)同批改提升空間閱卷效率。給予師生充足的時間與空間便利，節(jié)約成本，提高效率。
5)智能評價助力教學精準指導，提升學校教學工作管理效能。通過學校層面發(fā)布的智能檢測活動，對教學質(zhì)量、學生學業(yè)水平做出科學客觀的分析與診斷，面向不同年級或班級提供個性化的提升方案。通過數(shù)據(jù)的提供與分析，全局把控，發(fā)現(xiàn)教學中的漏洞或不足，各提出更多有針對性、有實效性的改進方法。
智慧教育有什么意義呢
1）革新傳統(tǒng)治理模式。新技術(shù)不斷迭代升級，對教育現(xiàn)代化治理體系和治理能力提出了更高要求。通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，有助于教育加大數(shù)據(jù)分析應用的力度、深度和效度，實現(xiàn)個性化、精準化資源信息的智能推薦和服務，為管理人員和決策者提供及時、全面、精準的數(shù)據(jù)支持，逐步形成“數(shù)治職教”治理新模式，解決好管理部門多、工作鏈條長、信息衰減快的問題。
2）革新傳統(tǒng)評價模式。教育評價面臨著科學性不足、反饋作用發(fā)揮不充分的窘境。通過數(shù)字化評價技術(shù)和手段，能夠?qū)崿F(xiàn)學生學習行為全數(shù)據(jù)采集分析，真實地測評學習者的認知結(jié)構(gòu)、能力傾向和個性特征等，構(gòu)建以學習者核心素養(yǎng)為導向的教育測量與評價體系，實現(xiàn)實時采集、及時反饋、適時干預，促進學習者的全面發(fā)展。
3）革新傳統(tǒng)學校模式。數(shù)字化時代，職業(yè)院校將突破傳統(tǒng)的“圍墻”限制，成為形式上更豐富、本質(zhì)上更自主、時間上更彈性、內(nèi)容上更定制、方式上更混合的“技術(shù)技能學習中心”，為學生提供智能開放教學及實訓環(huán)境，實現(xiàn)泛在學習。此外，數(shù)字技術(shù)還能促進城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間、師生之間優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的均衡。
教育是國家興盛的動力，在信息化、數(shù)字化時代，傳統(tǒng)教育積極與科技融合，不斷以科技的力量武裝自己，智慧教育是與科技的巧妙結(jié)合，在當代，智慧教育緊跟時代發(fā)展潮流，不斷為師生提供更為方便的服務。
